探究基于核心素养的历史课堂高效教学策略

摘要

在新课程改革背景下,面对历史学科的改革不断发展,新课标对教师的专业能力提出了更高的标准,要求其不仅要传授学生历史知识,还应该重点培养学生的核心素质和综合素养。由于使用传统教学模式不利于发展学生的思维,还会严重影响实际历史课堂教学的效率。因此,教师在实践教学中不仅要立足于历史学科核心素养内涵,还要能够从学生的角度出发,在课堂实施中探析有效学生核心素养的养成策略。