小学课堂教学中分层模式的开展

摘要

每个学生都是不同的个体存在,其学习能力存在一定的差异,而传统的班级制授课无视学生的个体差异性,采用统一的教学进度、教学方式以及教学内容,这往往无法兼顾所有学生,影响了学生的个性化发展。采用分层教学模式可以改善当前班级制授课的这种弊端,兼顾不同水平的学生。本文主要探讨小学数学课堂教学中分层模式的开展。