基于核心素养的小学语文单元整体教学研究

摘要

培育核心素养是现代教育的重要任务。各个学科都在课程标准、教材建设上做出了精心的设计。小学语文学科是以大单元设计与教学为具体表现形式的。在大单元的框域下,学生建构与运用语言的能力、思维的发展、审美鉴赏与创造的能力以及文化传承和理解的意识态度会得到整体推进,从而成为一个综合化的教养体系。本文对当下小学语文单元整体教学中存在的部分问题进行了分析,并提出一些由核心素养指导的小学语文单元整体教学策略,意在提高单元教学的效能,整体提升语文学科的教学质量。