高职专业课课程思政建设有效途径探索实践——以房屋建筑学课程为例

摘要

高职院校要想高质量推进课程思政建设,就要以课程为主线,深入挖掘课程中蕴藏的丰富思政教育资源,找准切入点,优化教学策略,将思政元素落细、落小、落实,以润物细无声的方式将思政之"盐"融入课程之"水",有效提升学生的专业素养和人文素养,促进学生全面发展.本文以房屋建筑学课程为例,对如何充分挖掘和有效融入课程思政元素进行实践探索,以供同行业者交流和借鉴.