小学语文教学中整本书阅读教学策略探究

摘要

在小学语文教学中,阅读是丰富学生知识体系、促进语文素养形成的重要途径,也是教师教学创新的核心内容之一.整本书阅读对于增加学生阅读量、丰富学生语文知识体系、提升学生的文学素养有着重要的影响.但是,多数的教师在进行阅读教学时,仅以课堂阅读教学为主,却忽视了整本书阅读教学.为了改善这种状况,教师应通过组织、引导学生进行整本书阅读改善其语文知识结构不够完善、视野不够开阔的弊端,为提高学生语文核心素养提供保障.本文介绍了整本书阅读在小学语文教学中的意义,分析了整本书阅读教学现状,针对教学现状,探究如何更好地开展阅读