数学教学也要渗透心理教育

摘要

作为数学教师，虽然不承担心理教育的主要任务，但如何消除学生在数学学习中遇到的各种心理障碍，使他们心情愉悦、出色地完成学习任务，是我们不得不面对且需要解决的课题。心理教育是帮助学生打开成功之门的钥匙，运用好这把钥匙，就会为教学插上翅膀。那么，如何在数学教学中渗透心理教育？经过多年的实践与探索，笔者有一些体会和心得。