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探究课教学应关注'三变'

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在新课标的倡导下,我们逐步开始实行创新型、实践型课堂教学,自主探究也成为课堂教学中重要的一部分,但是在实际教学过程中,探究性课堂也展现出了多种问题,演变成实施难,效果差的局面.

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来源
《数学大世界(下旬版)》 |2017年第10期|38-38|共1页
作者
辛崇民;
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作者单位

山东省日照市岚山区辛庄小学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
课堂教学; 数学; 三变;

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