让教师成为研究者

摘要

今天的教育正在发生着深刻变化,并处在急剧的转型之中,这就要求教师必须开展基于实践的研究,在实践中科学地探索教育改革方向.因此,培育教师科研取向,激发教师内驱力,已成为教师队伍建设的重要任务."教育科研种子教师项目",让经验型教师发展成为研究型教师,引导教师在学校实践现场,在充分表达、共同分享、相互讨论的基础上,认识、学习和完成各项主题活动,不断提升自身教科研能力与水平,探索教育规律和教育方法.