创新教学方式 点燃学习热情——提高乡村小学生数学学习积极性的有效策略

摘要

应试教育背景下,教师教学任务重,学生学习压力大,导致学习效果难以达到理想目标。随着时代的变革、社会的发展,人们已经认识到传统教育的弊端,如何有效培养学生学习的兴趣,提高学生学习热情成为当前教育教研的热点课题之一。小学数学是基础教育的重要课程之一,也是基础教育中的难点。本文聚焦小学数学课堂,分析了影响学生学习积极性的主要因素,并提出相应的解决策略,以期为提高数学教学有效性提供有益指导。