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张光青;
江苏省海安县实验中学;
比较法; 中学; 生物教学; 科学探究; 课程标准;
机译:类比法在生物教学中的应用:遵循TWA(类比教学)模型的教学策略的构建和实施
机译:Ausubel认知同化理论在教学/学习医学生物化学和分子生物学中的应用
机译:BioManager:将生物信息学网络应用程序用作本科生生物信息学培训中的教学工具
机译:激光与轻工技术教学基础知识在生物学和生物医学研究中的先进应用光学,分析了对高中学生对词干信心和信心的影响(进展工作)的教学影响
机译:反思生物学教学:基于DNR的教学在生物学的学习和教学中的应用。
机译:Covid-19:在应用生物学中的心跳研究方法中转换到网上教学
机译:同组教学法在生物学习过程中的应用在sma Negeri 3 makassar的X级增加学生的活动和学习成果(同学群体教学法在生物学习过程中的应用) 改善学生学习活动和成绩X级sma Negeri 3 makassar)
机译:CFasT输出比较法及其在比较不同CFasT版本中的应用
机译:旨在用作刺激和/或测量工具的教学实验装置,所述装置中采用的信号处理方法,其在生物学领域的应用以及为所述装置设计的用于生物学的模拟元件
机译:教学投影仪:基于Web应用程序的利用教学室中教学内容的自主系统
机译:规则应用于识字过程中的教学和教学材料中。
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