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王之华;
小学; 数学教学; 创新教育; 教育环境; 发散性思维;
机译:了解小学数学教师教育通过Preservice教师,小学数学专家和数学教师教育者的特点和活动
机译:ANGELO,C. L.阅读小学生关于数学课的陈述。 2012.160页论文(数学教育博士学位)-数学教育研究生课程-地球科学与精确科学研究所(IGC)
机译:在数学教育中支持小学生的创新思维
机译:支持在培养数学教育与环境教育中培养协同作用的创新数学思维支持的创新设计流程
机译:加强对包容性教育中小学生的数学造成数学的不视觉访问
机译:人类遗传学教育的创新:堪萨斯州小学初中和高中教育者的人类遗传学课程
机译:现实数学教育(RME)方法对基本学生数学创新思维能力的影响:2015年,实龙市塔塔坎市利亚朗国立小学IV级实验研究
机译:sTEm教育:将定量数学和科学内容引入基础教育,sTEm在佛罗里达州Bay County的一中小学和中学的努力。
机译:基于互联网的小学,初中,高中学生数学教育的途径。
机译:小学数学课程中的学生教育援助
机译:小学教育,特别是数学课的教学设备
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