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翟运胜;
江苏省苏州工业园区方洲小学;
深度学习; 高阶思维能力; 事物本质; 深度教学; 记忆知识; 小学生; 知识迁移; 思维品质;
机译:中谷基金会向小学生,初中和高中学生提供支持,以提高他们的思维能力和创造力
机译:通过实施人人有责来提高小学生的批判性思维能力和学习成果合作学习模式中的策略
机译:基于有争议问题的大众媒体与积极学习相结合的公民教育学习发展的数据分析,以提高民主的高阶思维能力
机译:促进小学生计算思维能力,提高几何学学习
机译:通过基于问题的学习中的计算机支架来提高学生的高阶思维能力。
机译:对高阶思维能力的纵向研究:儿童的工作记忆和流体推理增强了青春期复杂问题的解决能力
机译:预测-观察-学习-学习模型对提高小学生临界思维能力和促进观念转变的作用
机译:利用混合学习方法提高军队领导者的批判性思维能力。
机译:提供暗室学习以提高注意力和思维能力的方法和系统
机译:旨在提高记忆力的数字广播宾果学习服务和一种有助于增强思维能力的学习方法
机译:目的是在高尔夫挥杆的同时引导高尔夫挥杆并在高尔夫挥杆的同时提高高尔夫的思维能力,而高尔夫球的头部和头部不向上移动,并正确地进行高尔夫挥杆,从地址到终点连接到线激光束
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