渗透生涯教育的“分散系及其分类”教学设计

摘要

一、问题的提出《普通高中化学课程标准(2017年版)》[1](以下简称2017年版新课标)强调落实立德树人的根本任务,发展学生的科学态度与社会责任,明确要求学生能较深刻地理解化学、技术、社会、环境之间的相互关系,认识化学对社会发展的重大贡献,积极参与有关化学问题的社会决策,体现化学学科的育人功能。