渗透学科核心素养的“二氧化硫”教学设计

摘要

核心素养的养成离不开课堂。笔者在执教市级公开课“二氧化硫的性质和应用”过程中,对课堂中如何渗透学科核心素养进行了探究和反思。2019年9月底,笔者接到市里通知要对全市高中化学教师进行授课能力培训,讲课内容为“硫的转化”第二课时。回想当时的备课过程,笔者觉着整个授课过程中主要考虑了以下四个方面:第一,讲什么?(确定教学内容)