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程宁;
浙江省余杭市塘栖中学;
中学; 化学; 开放性化学问题; 设计; 教学策略;
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机译:通过普通化学实验室发展提高创造性的解决问题思维能力的教学策略及其应用效果(I)
机译:教学策略可以影响学生的创造力吗?测试基于选择的技术,设计和工程教育的设计和解决问题的方法
机译:学习风格,问题解决策略和教学策略对非裔美国大学生化学成绩的影响的案例研究
机译:测序染色质替代物的转录因子结合位点的全球定位:实验设计数据分析和开放性问题的观点。
机译:化学问题解决中的认知和元认知变量:提出教学策略化学问题解决中的认知和元认知变量:教学策略的提议
机译:开放性问题:电迁移和热迁移的性质是否会对异步逻辑设计的未来产生不利影响
机译:用电化学发光法检测包含校准腔的流体中目标核糖核酸序列的问题,该问题设计为与流体中的任何核糖核酸序列都不互补
机译:过滤装置可按任何所需的设计安装,以引入化学剂以解决结垢问题
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