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韩立国; 李焱;
焦作师范专科学校西校区;
河南沁阳454550;
“问题-探究”式教学; 中学; 化学; 理论依据; 教学原则; 教学方法;
机译:基于问题的学习模型和探究式学习模型对学生的影响?从学生那里复习了数学批判性思维能力吗?学习动机
机译:在有和没有GeoGebra的情况下,基于探究的数学教学中学生教师的探究问题类型
机译:基于探究的数学学习设备的开发以提高职业学校十年级学生的数学解决问题的能力
机译:使用元认知学习模型和探究解决危急思维能力和解数学问题的能力和解决数学问题学生的能力差异
机译:探究式教学在数学教师专业发展活动中的作用以及探究式教学项目成果的调查。
机译:高优先个位数数学问题的完成对多位数数学问题表现的影响。
机译:从smp Negeri 2 Kota Ternate学生的数学问题解决能力和多重数学表征能力看,开放式教学法和引导式探究法的数学学习效果
机译:问题问题机器:问题的逻辑和探究微积分
机译:数学教育服务系统,一种服务方法,一个数学问题分析和生成装置,以及一种能够通过变换数学问题向学习者提供各种问题类型的方法
机译:数学教育服务系统,数学教育服务终端,学生终端,提供数学问题的云计算服务设备,数学问题学习服务提供方法以及云计算服务提供方法
机译:?用于从数学问题中自动提取概念并从一组数学概念中动态构建和测试数学问题的创建的系统?
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