用“六环递进学本课堂”模式创设新课程高中化学思维课堂

摘要

'六环递进学本课堂'教学模式共设自主学习、合作探究、展示点拨、应用拓展、检测巩固、训练创新六个教学环节。这六个环节无论流程设计还是内容安排,都遵循循序渐进的教学原则,把课上的师生互动与课下的自主学习有机结合起来,既揭示了教学的本质所在,彰显了学生的本体地位,又体现了教育的本源价值。'让学生学会学习'是新课程改革的主旋律。