基于学科素养的“弱电解质电离”教学理解

摘要

2018年1月,《普通高中化学课程标准(2017年版)》颁布,在第二部分学科核心素养与课程目标中提出了学科核心素养五个方面的具体内容。如何比较认识弱电解质,比较弱电解质电离程度的大小,即电解质的强弱判断一直是教学的重点,也是学生学习"电解质溶液"时遇到的一个难点,一线教师如何攻克该教学难点,便于理解该知识点也一直是我们教师研讨的话题。下面我们结合长期的教学实践及对新课标的学习理解,以新课标所倡导的化学学科素养为基点,针对"弱电解质电离"这一教学重难点的几点思考,与同行分享。