深度学习视野下“甲烷”教学设计

摘要

“甲烷”是苏教版高中化学必修2的内容,它也是整个高中化学教学领域中的关键要素。为了让学生能够深度体验这一知识内容,实现对批判质疑观念的有效引领,教师需要基于深度学习视野展开化学教学设计,将学生从浅层次学习逐渐转向深层次学习领域,在激活学生学习思维过程中提升他们的化学观念与化学素养,全方位、广视野体现化学教学的价值观,确保学生在学习这一内容时卓有成效。