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耿雁冰;
无锡市凤翔实验学校;
教学惯习; 转变; 课例研讨; 自我反思;
机译:“写下来然后做什么?”:通过反思词汇习得和教学,提高职前教师的语言意识,元认知发展和教学技能
机译:反思性教学:通过自我反思改善图书馆教学
机译:关于提高骨外科见习课教学质量的探讨
机译:通过用户需求和自我反思获得知识:教学软件设计中的教学和评估新模型
机译:跨语言创意写作教学法研讨会:大学教师对教学观念的转变
机译:评论:英国医学教育中的临床技能教学以南安普顿大学医学院的BM5课程为例
机译:自传叙事作为一种训练和自我实现的实践:在教学身份构成中介中的参考群体和反思群体
机译:数学130实验:前奏曲中自我教学和讲授教学方法的比较
机译:样例实现案例和样例中的样例实现集
机译:(54)标题:用于加速模拟到数字转换的方法和系统(57)摘要:公开了用于加速与模拟到数字信号转换相关的处理的技术。在各种实施例中,为与模数转换器一起使用的采样保持和跟踪保持电路提供了加速处理。在各种实施例中采用缩写的采样状态,缩写的复位状态或两者。通过加速处理以避免需要等待信号稳定在预定公差内,可能会引起不同类型的错误。此类误差是在校准期间确定的,并存储以供将来检索和误差补偿。公开了用于在线和离线校准的技术,由此校准可以或可以不影响正常的信号转换处理。本文公开的技术在模数转换中具有广泛的适用性,并且可以在各种情况下实现更快的处理。
机译:(54)标题:实现会话持久性和可靠性的协议(57)摘要:本发明涉及网络通信。封装多个次级协议的第一协议用于通过网络进行通信。使用第一个协议可提供会话持久性以及客户端和主机服务之间的可靠连接。在本发明的这个方面的一个实施例中,使用辅助协议之一在第一协议服务和主机服务之间建立第二连接。第一协议服务和主机服务之间的通信是通过辅助协议之一进行的。在另一个实施例中,使用多个第二协议在第一协议服务和多个主机服务之间建立多个第二连接。具体地,多个第二连接中的每个在第一协议服务和不同的主机服务之间建立,并且每个
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