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李荣华; 董素静;
首都师范大学化学系;
同课异构; 个性化教学; 教学策略; 新手教师; 对比分析; 现场观察; 课题内容; 学习活动; 教学效果; 元性;
机译:运用对比案例活动加深教师对代数思维和教学的理解
机译:在教学的教学视角下诞生了建立的监督身份:新手体育教师的案例
机译:科学课中的双语教学案例研究:对中学教师的启示
机译:新手教师与经验丰富教师课堂话语的对比分析
机译:基于现象的教学教学专业学习社区:城市小学教师的对比案例
机译:在医学微生物学教学中基于案例的互动式复习课评估
机译:基于校际互惠区域协作模型的大学教学改进教材的开发及其效果:基于社区学校信息化支持活动的教师实践知识转化为教材的方法
机译:影响政府组织实施基于活动的成本管理成功的因素:比较案例分析
机译:基于认知用户活动检测分析的自动调整教学视频播放
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