基于建构思维模型的高三复习——以“预测陌生物质的性质”为例

摘要

针对高考试题中出现的陌生物质性质的预测及化学方程式的书写等内容,结合必修1中物质分类的知识,利用元素观、分类法以及氧化还原反应的原理建立陌生物质性质预测的思维模型,在实际教学中取得了良好的效果。