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焦彩娟; 焦姣;
运城市康杰中学;
山西运城044000;
运城市运康中学;
课堂; 问题链; 学生自主学习; 实践; 导学; 化学课程标准; 合作探究; 学习目标;
机译:通过关注数学课堂话语的社会符号学,提高教师探索非常规问题的能力
机译:教授文学新闻学:发酵生活的新闻学:在文学新闻学课堂中将理论付诸实践
机译:双语学习和单语德国儿童的表达形态学技能:探索与学前学习时间,课堂质量和课堂组成的联系
机译:从生态学视角下,大学英语翻转课堂教学模式的具体实践
机译:第二语言课堂话语的体裁分析:探索语言课程的修辞学,语言学和语境学维度
机译:双语学习和单语德国儿童的表达形态学技能:探索与学前学习时间课堂质量和课堂组成的联系
机译:以“问”导“学”,让思维可视化 ———浅谈通过“问题导学”培养学生高阶思维能力的实践与研究
机译:学生对不同教学实践的体会。人事经理计划研究:教育学招聘下降与课程质量问题
机译:带有包括弯曲部分的臂的运动学链和具有这种运动学链的平行运动学传动结构
机译:密码学处理设备密码学处理方法和中等记录密码学处理程序,用于在不损害安全性的情况下实现高速密码学处理
机译:密码学处理设备密码学处理方法和存储介质存储密码学处理程序,用于在不损害安全性的情况下实现高速密码学处理
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