核心素养视域下初中语文阅读教学的有效策略分析

摘要

“培养核心素养”是当前教育活动中的重要主题。阅读教学作为语文学科中的主要教学内容之一，无疑是培养学生语文核心素养的重要途径。因此，笔者通过文献分析与教学观察相结合的方式对“核心素养视域下初中语文阅读教学”相关的资料进行了一定的研究。本文结合研究中产生的认识，分析了初中语文阅读教学现状，探讨了开展初中语文阅读教学的原则及策略。