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单元整体教学落实化学教学情感目标的实践研究

         

摘要

新课程教学情感目标被虚化,可设计单元整体教学,通过挖掘整合知识情感资源、创设教学情境、改变教学手段等方法来落实化学新课程教学的情感目标。

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