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林炊利;
华东师范大学教育系;
机译:将能源科学作为探究式教学:对专业发展作为中小学教师探究式教学技能培养工具的思考
机译:全国学校体育联盟模式下中小学"全员运动会"的发展策略研究
机译:“互联网+”时代少数民族地区教师专业发展面临的挑战与策略研究-少数民族县教师专业发展调查
机译:终身教育视角下农村中小学英语教师专业发展策略
机译:一项基于学校的,嵌入工作的专业发展计划对中小学技术集成教师效能的影响研究。
机译:减少发展中国家中小学生腹泻和呼吸道感染的手卫生干预策略:系统评价
机译:陕西南部中小学艺术教师教学与科研能力现状及其推广策略研究
机译:双语教育的模式策略:专业发展
机译:持续专业发展日志/专业发展活动日志-iPad / iPhone应用程序
机译:给予&auml。举止和专业; r,尤其是giveä udeau&white;发展和专业; [R
机译:stellwand分离sch和专业与专业发展;能力;
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