首页> 中文学位 >中小学名师工作室引领青年教师专业发展的现状及策略研究--以河南省D市为例

【6h】

中小学名师工作室引领青年教师专业发展的现状及策略研究--以河南省D市为例

代理获取

页面导航

目录
著录项
相似文献
相关主题

目录

(三)教师专业发展

(一)学习型组织理论

第四部分名师工作室促进青年教师专业发展的现实困境

展开▼

著录项

作者
张沛佳;
展开▼
作者单位

华中师范大学;

展开▼
授予单位华中师范大学;
学科成人教育学
授予学位硕士
导师姓名刘建清;
年度 2020
页码
总页数
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 R74I20;
关键词

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 农村中小学思想品德教育现状及实施策略研究——以青岛市即墨区农村中小学为例 [J] . 王晓平 . 现代教育 . 2019,第023期
2. 城乡结合部小学英语教师专业发展现状及对策分析——以河南省周口市为例 [J] . 肖显宝 . 南昌高专学报 . 2011,第005期
3. 中小学综合实践活动教师专业发展现状及需求分析——以广州市为例 [J] . 莫焕枝 . 教育导刊（上半月） . 2014,第004期
4. 中小学民歌即兴创作教学策略研究——以河南省郑州市郑东新区教学实验为例 [J] . 王珍 ,张亚丽 . 戏剧之家 . 2017,第10期
5. 中小学心理健康教育教师队伍现状及应对策略——以河南省郑州市二七区为例 [J] . 陈晓梅 . 新校园（学习） . 2017,第002期
6. 名师工作室:引领教学研究的新模式——以唐秦历史名师工作室为例 [C] . Zhu Yu ,朱煜 . 首届“21世纪全球历史教育的发展与挑战”国际学术研讨会 . 2015
7. 以专业发展为引领的中小学名师工作室建设研究--以临沂市为例 [A] . 袁小涵 . 2019

代理获取

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号