“问题式探究教学法”的实践与研究

摘要

＜正＞问题式探究教学法是一种探索性、发展性的教学活动,以激发学生的学习兴趣为切入点,以学生自学自探、合作探究为课堂教学的主要途径。一、问题式探究教学法提出的背景在平时的教学中,学生思维惰性尤其明显。学习中真正动脑筋的很少,更多的学生等着教师把现成的结论——知识点告诉他们,达不到融会贯通的程度。学习不够深入,知识限于表层,出现新问题,学生就手忙脚乱、不知所措。由于缺乏深层思考,学生更不会提出创造性的问题。