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蒋敏;
重庆市合川中学;
区域地理教学; 培养; 地理学科素养;
机译:老师和学生准备好迎接瑞典新的中学地理教学大纲吗?地理教学的传统,当前的教师实践和学生成就
机译:地理技术,数字制图学和地理处理技术在教学地理学和相关学科中的应用:半干旱地区的扩展经验
机译:职前地理老师对地理学科知识和教学地理技能的信心
机译:基于高中地理学科核心素养的作业视频短片设计——以滑坡和泥石流课为例
机译:地理信息系统在跨学科课程中加强的地理观点:对环境素养和空间思维能力的影响的经验证据。
机译:校正:地理区域对年龄性别信息和通信技术素养与互联网使用问题之间关系的调节作用作者:俞LRecker MChen SZhao N和Yang Q.Cyberpsychol Behav Soc Netw 2018 ; 21(6):367-373。 DOI:10.1089 / cyber.2017.0503
机译:学科博客在历史和地理教学中的贡献:与历史八年级学生和地理十二年级学生的研究
机译:利用地理空间工具教授气候素养。
机译:用于地理和类似学科教学的改进的学术设备
机译:用于在移动电话系统中提供地理区域的面额的系统,具有数据库,该数据库由与地理信息系统相对应的计算机从利用覆盖图块覆盖区域的多个网格存储在支持中
机译:限制出现在特定地理区域内的个人参与的方法,例如学校进行在线调查,涉及利用个人的地理位置来确定是否将清单调查提交给在线调查
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