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张素英;
承德市第二中学;
区域地图; 读图训练; 课堂教学; 空间思维;
机译:初中地理教学如何有效培养学生的读图能力
机译:分析地理课堂教学中使用实证社会研究方法时讨论地理课堂全球正义问题的可能性
机译:将地理新闻和旅游景观引入地理课堂的初探
机译:利用多媒体课件和网络信息技术优化地理课堂教学
机译:中学地理课堂中的Google地球:它对学生的空间素养和对地方地理的了解
机译:GRA20基因序列分析不同寄主和地理区域弓形虫的遗传多样性。
机译:手机地理信息系统在高中教育中的有效性:来自地理课堂的土地利用研究
机译:利用国家数据库和地理信息系统(地理信息系统)进行区域环境研究
机译:在地理上适当的地方培养学生的探索性和实验性学习技能的系统和方法
机译:用于在移动电话系统中提供地理区域的面额的系统,具有数据库,该数据库由与地理信息系统相对应的计算机从利用覆盖图块覆盖区域的多个网格存储在支持中
机译:限制出现在特定地理区域内的个人参与的方法,例如学校进行在线调查,涉及利用个人的地理位置来确定是否将清单调查提交给在线调查
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