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葛圆; 雪丽霜; 覃桂荣; 刘素娥; 麦蔚莹; 徐辉全;
广西医科大学第一附属医院产科;
广西南宁530021;
广西柳州市人民医院;
孕妇学校; 教学方式; 课程设计; 健康行为; 学校教育; 围产期; 发展史; 国内外;
机译:单元教学:灵活的课程设计和授课方式的创建,以回应高等教育政策对我们写作教学的影响
机译:超出标签的生态学校评估:环境政策,教学方式和学校自然对学生成绩的影响
机译:学生的感知学习风格偏好,他们的成就和教师的教学方式(特别参考Tana Beles Girls'寄宿学校,Pawe Woreda)
机译:在跨越职业学校教学中教学方式的需求,机会和制约因素
机译:学习一种新的教学方式?学校教育对盖丘亚语父母和年长兄弟姐妹的教学方式的影响。
机译:在线教学统计学的教学策略和课程设计:在线学生的观点
机译:社会文化动画和学校:干预的新空间普通基本功能:中学与社区之间调解,整合和优化两个空间的资源和可能性。由ASC已经在学校近年引入的另一个渠道是课外活动,理解为创新和新课程增加的越来越需要学术内容的补充和发展适应新的需要的是社会的要求。在这种情况下,我们不需要去其他纬度,以便在这条线上提供开创性的经验。这方面的第一个背景我们可以将它们追溯到十九世纪末新学校的运动和20世纪初的自由教学机构。更直接和密切的参考是休闲和空闲时间俱乐部,从上世纪60年代的少年俱乐部译文开始出现。一项运动,我们有一些我们有运气和参与的机会(情人节,1981年)。这些活动是通过其与与这些相关的各种学科的联系,是该中心教育项目的一部分。例如,课外戏剧活动与语言和文献的主题协调工作,以这样的方式,它试图将某些作品的代表同步对应于文学课程的问题,视为考虑,为了评估主题,学生参与这些活动。今天,幸运的是,该中心的计划内的课外活动纳入更日常的东西,尤其是在那些提出要求,与下午到的课外活动方案对应的执着学校日益增长实现独特的一天。这次当前的挑战,在提供综合反应的重要挑战之前,提供了综合反应的重要挑战,并以得到系统的计划和经过验证的效果,这导致未来几年概括。鉴于一切据说,我们可以在教育系统中引入ASC的两种通用方式。一个外围而是先锋在传统教育全景中开辟了决定性的差距。我指的是评论后的课外活动,感谢自20世纪60年代以来所谓的空闲时间或社会教育俱乐部出现在欧洲。另一个频道是从学校系统本身出现的渠道,在蛋白质中的同一历史现象,确定了ASC的出现(城市集中,空闲时间的增加,TRA129的转型
机译:针对孕妇和育儿211青少年的校本和学校联系课程简编
机译:孕妇21酸衍生物的类比研究进展。
机译:学校家具,特别是学校或带有可调节滚轮的教学室
机译:临时教学:一种用于查找临时教学工作并为学校提供临时教师的应用程序。
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