孕妇学校产前培训对孕妇分娩方式的影响

摘要

目的:探讨孕妇学校产前培训对孕妇分娩方式的影响.方法:将在我院分娩并全程参加孕妇学校的168例孕妇作为观察组,同期选择定期在我院做产检未参加孕妇学校,在我院住院分娩的149例孕妇作为对照组.观察两组孕妇对围生期保健知识掌握情况,分娩方式、剖宫产指征及自然分娩第一、第二产程时间的对比.结果:观察组对围生期保健知识掌握情况评分明显高于对照组(P＜0.01),孕产妇自然分娩率明显高于对照组,其剖宫产指征中社会因素所占比例较对照组显著降低(P＜0.05);观察组中自然分娩的孕产妇第一产程时间较对照组明显缩短(P＜0.05).结论:系统规范的孕妇学校产前培训能够提高孕妇对妊娠分娩这一生理过程的认知水平,促进自然分娩,减少社会因素所致的剖宫产,缩短第一产程.