探索学前儿童心理发展特点及教育实践--评《学前儿童心理发展与教育》

摘要

学前教育是中国教育体系的重要构成,其对于学前儿童的思维养成、身心发展有着重要影响。学前教育应从学前儿童的心理发展入手,掌握其发展规律和特征,采取科学、合理的教育方式,对学前儿童进行正确引导,提升学前教育质量,推动学前教育事业良性发展。由张天军等主编,郑州大学出版社出版的《学前儿童心理发展与教育》一书,结合当前学前教育领域的现实需求,全面解读学前儿童心理发展与教育,为学前教师及该专业学生提供了科学的教育指导。该书共分为9个章节。