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徐今雅; 刘玉;
浙江师范大学教师教育学院;
浙江金华321004;
教师教育; 教师教育模式; 波士顿驻校教师计划;
机译:校-校伙伴关系中(学生)教师和教师教育者的社区建设
机译:通过校-校合作项目发展校本教师:以中国最近的一项举措为例
机译:校校伙伴关系:将政策研究纳入音乐教师教育的一种方式
机译:特殊教育教师培训的问题与提高对策 - 以国家培训计划中特殊教育重点教师培训计划为例
机译:资源匮乏时期的行政决策:以加利福尼亚州的初任教师支持和评估计划为例。
机译:融合教育中启发式的框架设计:以乌干达的职前教师教育计划为例
机译:多元文化,研究和教师培训:以教师教育课程指南为例多元文化,研究和教师培训:以教师教育课程指南为例多元文化,研究和教师培训:以教师教育为例
机译:招聘和培养高能力小学数学/科学教师的示范项目:科学家,教师教育者和课堂教师之间的合作项目。
机译:作为创建教师数据以用于可排序研究的教师数据准备方式
机译:发展研究与补充研究教师辅助手册
机译:拉夫·韦伯(Rav Weber)的方法中心专门研究针对“ limudey kodesh”学习困难的学生的创新评估和辅导方法,以及针对教师,阅读理解和表达的专业培训计划
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