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郭垒; 徐丽丽;
国家教育行政学院教务部;
北京102600;
专业化政策; 校长培训; 学科;
机译:在音乐课中培训中小学培训中小学培训的身份的形成
机译:公立学校中小学教师从校长角度接受校长使用变革型领导的程度
机译:科技政策研究实践培训课程政策研究生院开放招生
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机译:对牙买加公立中小学教育部,校长/副校长和教师对教育技术的传播和对采用计算机技术的态度的定性分析和比较
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机译:中小学校长专业能力提升培训需求分析及对策
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