基于化学观念建构的初中化学教学设计--以“碳中和”教学为例

摘要

以“碳中和”为学习主题,通过认识“碳中和”、探秘碳循环和助力“碳中和”三个任务进行教学。了解“碳中和”的内涵,理解自然界中的碳循环,认识大气中二氧化碳的含量升高对人类和自然的影响,知道助力“碳中和”的相关策略和措施,建构“碳中和”理念,发展科学态度与责任素养。