“双减”背景下的初中语文作业设计研究——以统编教材七年级为例

摘要

基于“双减”背景和时下初中语文作业设计的真实情况,以教学经验为依托,运用经验总结、案例分析等研究方法,概括和总结初中语文作业设计的主要原则,围绕目标导向和因材施教等关键词,探索作业设计的主要策略,为学生提供数量合理、质量上乘的语文作业,促进“双减”政策与语文教学的深度融合,达成提升语文作业设计质量、减轻学生学习负担的目的。