1948年英语教学大纲调查报告

摘要

在2001年新的《全日制义务教育普通中学英语课程标准（实验稿）》（亦称教学大纲）颁布以后,由于大纲要求,尤其是对词汇量要求较1992年课程标准有较大的提高,引起了教学界对1948年《英语课程标准》的很大关注及讨论。为什么在1948年时英语课程标准对英语教学的要求远远高于2001年最新的课程标准?大纲对词汇量要求的提高,是否符合我国教育现状?本文重点在于分析1948年大纲在制定背景、教学目标和教学方法等方面的特点,目的在于为课题"1948年与1978年后教育部所制定的多个英语教学大纲的比较"提供依据。