陕西省中小学教师信息技术应用能力培训现状及对策研究

摘要

＜正＞2019年教育部印发《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》（以下简称《工程2.0》）,提出到2022年基本实现“三提升一全面”的目标,即校长信息化领导力、教师信息化教学能力、培训团队信息化指导能力显著提升,全面促进信息技术与教育教学融合创新发展。陕西省按照“基于课堂、以校为本、应用驱动、