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杨秀玉; 任辉;
天津师范大学教育科学学院;
实习教师; 实践性知识; 生成路径;
机译:EFL实习教师教师对校本教学实践的看法及其对他们教学实践的思考:霍瓦萨焦点教育学院
机译:揭示实践:作为初学者的社会研究教师的专业学习与发展研究
机译:实习教师将ICT的使用纳入与其心理特征有关的教学实践中的意图:基于小组的干预案例
机译:国外建筑业技术实习生培训体系研究越南实习生体系现状的分析
机译:支持初学者的教师计划和基于调查的科学讨论的制定:基于实践的教师教育中工具的设计和使用
机译:在实践中基于案例的混合学习是否可以加快将陈述性知识转移到程序性知识的速度?
机译:教学实践与学校实习关系研究的趋势和问题:基于教师预期社会化的视角
机译:国家教师薪酬管理数据内容与可获得性探析。研究与发展报告
机译:基于学者科学研究成果采矿的学者精确定位的方法和装置
机译:通过修改现有刀具路径生成刀具路径的方法和实践该方法的装置
机译:基于桶和导航系统的路径规划方法与路径规划装置实践方法相结合
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