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曲霞; 周盼盼;
北京师范大学教育学部国际与比较教育研究院;
北京师范大学教育学部;
实践性知识; 理论性知识; 实践性反思; 教师教育;
机译:在实践中,基于案例的混合学习是否可以加快将陈述性知识转换为过程性知识的速度?
机译:反思性知识:Apt信念和反思性知识,第二卷,欧内斯特·索萨(Ernest Sosa)。
机译:反思性知识:Apt信念和反思性知识,第二卷
机译:需求工程中隐性知识与显性知识的相互作用
机译:隐性知识网络在国家机构中的作用:基于扎根理论方法的分析。
机译:在实践中基于案例的混合学习是否可以加快将陈述性知识转移到程序性知识的速度?
机译:隐性和显性知识与教师培训:反思物理教学实践中的可能性
机译:通过实践智能促进个人和组织的生产力:隐性知识在个人和组织有效性中的作用。
机译:由涂有bloedgjort的聚酯纤维,聚酰胺或聚酯/聚酰胺生产的presenningsvarer(涂PVC,作用有刀);扩散性知识不足
机译:基于语义模糊包含度的探索性知识推荐方法
机译:基于语义模糊度的探索性知识推荐方法
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