国外教育研究中的“质性研究整合”评介:理据与实操

摘要

在过去的20年中,国内教育领域的质性研究激增,正在形成与量化研究同等重要的研究范式。但是,目前学界尚缺乏有效整合同主题质性研究的方法,这不利于质性研究成为实践和决策的实证依据。近年来在国外医学、教育学等领域兴起的"质性研究整合"值得借鉴。教育界引入"质性研究整合"具有多方面的理据,该方法严密的实操过程也有助于系统地整合质性研究,促进质性研究成为教学实践和教育决策的依据。