教育科学研究方法论属于《中国图书分类法》中的五级类目,该分类相关的期刊文献有945篇,会议文献有29篇,学位文献有46篇等,教育科学研究方法论的主要作者有于伟、黄亚兰、王小惠,教育科学研究方法论的主要机构有国家税务总局扬州税务进修学院、北京师范大学、华东师范大学等。
统计的文献类型来源于 期刊论文、 学位论文、 会议论文
1.[期刊]
摘要: 小学生的身心发育还未成熟,正是塑造正确价值观和良好行为习惯的重要时期。因此,我们必须重视对小学生的养成教育。激励性评价是班主任促进小学生养成教育的有效思想手段...
2.[期刊]
摘要: 随着互联网+教育的广泛融合,信息技术已被深度引入高校课堂教学中.根据《化工原理》的课程特点,分析其在传统教学模式下存在的问题,构建了一种基于超星学习通的混合课...
3.[期刊]
中职化学实验教学中培养学生绿色化学观念的探究——以香蕉油的合成为例
摘要: 在社会不断发展的时代背景下,对中职学校的教育目标也在不断提高,培养中职学生化学实验操作能力和绿色化学观念成为中等职业教育学生培养的重要组成部分.创新性地将大学...
4.[期刊]
摘要: 戈尔曼认为,“处理人际关系,调控自己与他人的情绪反应的技巧”是情商的五个方面之一。随着社会结构的变迁,把握幼儿社会领域关键期,促进幼儿同伴交往能力发展,引导幼...
5.[期刊]
摘要: 统编教材具体是以学生学习生活为编写目标的教材,故而用好统编教材,有助于提高教学效率,促使学生能从教材的学习中收获更多实用知识。在此之上,本文简要分析了统编教材...
6.[期刊]
摘要: 中华民族是礼仪之邦,中华民族的子孙自然应该具有良好的文化修养与行为习惯。遵守公共秩序是社会文明程度的体现。一直以来,遵守公共秩序基本停留在道德约束范畴,如果有...
7.[期刊]
摘要: 内卷化最初是由美国人类学家戈登·威泽在解释文化到达一定阶段后不能实现新发展只会内部不断复杂化的模式时提出的概念。这一概念后经格尔茨、杜赞奇等人的发展与再阐释,...
8.[期刊]
摘要: 质性研究者因研究身份公开差异而在田野研究中呈现不同的研究角色,由此也制约着质性研究者更有深度地探寻研究对象的日常生活意义。为提升教育质性研究的客观性和真实性,...
9.[期刊]
摘要: 为了解决大数据高层次创新人才培养与产业需求脱节问题,对现有大数据研究生培养模式进行改革是十分必要的。本文提出一种产教融合背景下大数据专班研究生培养模式,契合大...
10.[期刊]
摘要: 课题研究必须确立正确的课题观,要兼顾好几个关系:既有形式,又有内容;既有实践,又有思考;既是阶段的,又是长期的;既关注“有用”,也善待“无用”。要回答好“是什...
11.[期刊]
走实证研究道路,使教育学成为科学--专访华东师范大学袁振国教授
摘要: 实证研究即基于事实和证据的研究。实证研究体现了以理性为基础,以怀疑、独立、公益、变革等为内涵的思想精神,具有客观性、可量化、有定论和可验证等鲜明特点。教育研究...
12.[期刊]
摘要: 加强教育心理学的学习对于高校小学教育专业学生来说具有非常重要的意义。所以,作为心理教育专业教师,就要改变过去那种陈旧的教学模式,应用多样化的教学方法激发学生积...
13.[期刊]
摘要: 随着现代社会的不断发展,教育事业的不断扩大和高要求,对于教育尤其是从小学教育抓起,不仅要将教育质量不断提高,并且要在“创新创造中学习”。由此,现对小学教育提出...
14.[期刊]
摘要: 家庭教育中付出与回报不对等的情况,一个很重要的原因是父母的好意往往是从自己的角度出发的,忽略了孩子的感受。当前,在我们周边有许多的家庭中,家长对孩子的溺爱教育...
15.[期刊]
摘要: 以中国知网文献为数据来源,利用Citespace和VOSviewer软件可视化2011—2021年间我国人工智能教育风险研究的138篇文献,绘制出我国人工智能...
16.[期刊]
摘要: 小学阶段作为人们脾气性格形成的关键时期,小学教育不仅要重视学生的文化素质教育,更要对学生开展德、智、体、美、劳多方面的教育。教育教学工作的开展一直都是政府及社...
17.[期刊]
摘要: 联片教研是新课程改革和实践的产物。联片教研走出校际壁垒藩篱,通过骨干教师的引领和辐射,有效达成了资源共享与整合,拓宽了教师教研学习、研讨互动和自我展示的路径,...
18.[期刊]
摘要: 养成教育聚焦“养心性、懂礼节、正德行、育正气”的理念,以学校为主阵地,校外教育为有效补充,中学生养成教育不是一朝一夕就能学会的,需要日积月累,系统培养的过程,...
19.[期刊]
摘要: 在疫情背景下,小学生活教育找准契机,进行课程资源的开发与利用,有利于推进生活教育的与时俱进,有利于培养小学生的全面发展能力,有利于提升教师的课程资源开发能力。...
20.[期刊]
摘要: 该文以药学专业硕士培养为例,阐述了药学专业硕士常规的模式及存在弊端,提出基于专业导师团队指导的药学专业硕士研究生新型培养模式,包括基于优势互补的多学科导师团队...
1.[会议]
摘要: 理性主义是对教育理论和实践有重要影响的思想。它把教育视为是思辨和演绎推理的活动,致使教育与社会、与生活的关系被割裂,教育活动的丰富多彩性被消解。教育是实践着的...
2.[会议]
摘要: 能力是知识的有机组合而酝酿转化出的智慧水平,是人类智慧力量的伟大所在,但其本身是不可传递的,是人类个体通过知识的吸收运化的结晶。如同人类对于食物的吸收而转化为...
3.[会议]
摘要: 教育是理想主义者的事业,是现实主义者的职业。在人类教育历史的长河中,教师个人教育理想在很大程度上推动了整个人类教育事业的发展。教师个人教育理想,即教师在教育上...
4.[会议]
摘要: 中西知识现在知识的来源和性质、获取知识的方法和途径、知识价值观等方面都存在着差异,形成内向型和外向型两类知识,在这两类知识的影响下,中西社会的发展存在明显的差...
5.[会议]
摘要: 如何解释教育现象?不能沿用自然科学的解释范式——运用普遍规律和统计规律进行解释.教育现象不具备类似自然科学那样的决定论意义上的因果性规律,教育现象中的人是广义...
6.[会议]
摘要: 教育的发展,必然要求建构和深化自身的人性基础。多年来,我国教育的人性基础经历了悬置人性、演绎人性和生成人性三个阶段,引发了一些教育怪象、乱象和幻象。析其根源,...
7.[会议]
教育学科研创新能力培养的方法论研究——以跨学科模式研究为基点
摘要: “跨学科”是指涉及到两个以上的学科领域,有专门从事涉及到两个以上学科领域的研究主体,运用一个或多个学科领域方法和理论,主动融合或被动移植到其他领域,形成一个涉...
8.[会议]
摘要: 目的:应用建构主义理论,探索8年制医学生合理的“早期接触临床”的教学活动内容。方法:第一阶段按照医学部课程内容安排,给学生提供多种临床场景和医疗工作;第二阶段...
9.[会议]
摘要: 在全球日趋激烈的竞争环境下积极探讨公共卫生领域创新型人才培养的PBL教学模式。PBL教学是以问题为中心的教学方法,是基于现实世界的以学生为中心的教育方式。PB...
10.[会议]
摘要: 讨论了科技教育与人文教育的融合问题.首先,分析说明了科技教育与人文教育的关系;其次,阐明了科技教育与人文教育融合的必要性与重要性;再次,分析说明了科技教育与人...
11.[会议]
摘要: 中医学传承了几千年,生生不息。但是在今天,他的前景深为识者所担心。表面上有“中医院校林林总总,如日中天;师徒传承,中医后继有人,且青出于蓝而胜于蓝”之势,然自...
12.[会议]
摘要: 中医自古以来就一直以师承带徒的方式传承下来,新中国成立后,党和政府对中医药教育发展非常重视,作出了长远规划,全面实施以院校为中心的教育模式,传统的师带徒方式被...
13.[会议]
摘要: 过去,中医师承教育不单是技术传授,更是心灵的灌输与交流我出生于青岛沧口,初中一年半辍学,恢复高考后完成医科学业。童少年时经常陪伴母亲求中医医病,久之对中医产生...
14.[会议]
摘要: 中医药的发展需要做好人才的培养,人才的培养需要正确的教育模式,中医药临床疗效确切、预防保健作用独特、治疗方式灵活、费用比较低廉,特别是随着健康观念变化和医学模...
15.[会议]
摘要: 日前喜闻《国务院关于扶持和促进中医药事业发展的若干意见》出台,后又被邀参加陕西省委省政府为庆祝西北五省首位国医大师而召集的座谈会,由此而欣逢盛世,中医事业得到...
16.[会议]
我为中医师承培养模式唱赞歌——院校教育的主体地位“决不能动摇”吗
摘要: 读了中国中医药报登载的陆全国先生“中医高等教育繁荣下的隐忧”和“对中医师承培养模式的再思考”这两篇文章,大体同意其中一些观点,但也有一些不同看法,特提出来与作...
17.[会议]
摘要: 中医药教育事业发展目前要解决的主要问题,目前讨论比较多,在此笔者这几个问题应当重视:由于目前院校教育本身的弊端导致了许多人主张师承教育,以致于中医药教育是以师...
18.[会议]
摘要: 自改革开放以来,教育学学科的理论研究呈现出蓬勃发展的态势,总体趋势是走向以人为本与辩证思维。但是,在方法论层面也存在着不可忽视的内在矛盾:放眼全球与惟西方哲学...
19.[会议]
摘要: 对美国的自由教育理念进行了探讨,指出自由学习在某种意义上意味着否定传统,并认为反传统的传统可以成为今日自由教育的务实和自反的方法的核心。
20.[会议]
摘要: 如何处理主位与客位、人类学与历史学以及实地考察与理论研究三对关系体现着农村教育人类学的方法论取向.研究者要听取当地人对行为的态度和观点,基于自身的理论认知形成...
1.[学位]
摘要: 随着时代的不断进步,人类社会在政治、经济、人口等方面发生巨大变迁,正规教育系统正在变得越来越陈旧,与迅速变化的社会不相适应,尤其到21世纪之后,构建全民终身教...
2.[学位]
摘要: 真实性学生评价产生于20世纪80年代末90年代初的美国,它是当时社会结构的变化以及政治、经济、科学技术的发展在教育改革领域的反映。从学生评价自身的发展来看,真...
3.[学位]
摘要: 惩罚是教育中一个永恒的话题,教育诞生的时候就伴有惩罚的出现。随着社会文明的进步,惩罚的合法地位和作用受到质疑;然而在社会普遍声讨惩罚的时候,不少学者开始为惩罚...
4.[学位]
摘要: 教育是情感与理性并重的工作,探讨教育情感和教育理性的关系是一个教育学基本理论问题。纵观教育现实,情感与理性的冲突此消彼长,二者在教育过程中的作用出现明显而严重...
5.[学位]
摘要: 从批判的视角来看,教育知识在批判中发展。如果没有教育知识批判现象,教育知识的发展将是被动的、缓慢的。教育知识中存在众多的批判现象,这些批判现象虽多、杂、碎,但...
6.[学位]
摘要: 叙事作为一种研究方法被引入教育领域,它以自身关注人类经验的意义和价值的内源性魅力受到越来越多的学者的关注和探索。不管在国内还是在国外,教育叙事研究已经取得了一...
7.[学位]
摘要: 20世纪末期的科学研究呈现出一个崭新的面貌,跨学科、综合性的科学研究越来越频繁,在这种背景下,复杂性科学应运而生。它作为一种科学研究的思维方式,渗透到包括自然...
8.[学位]
摘要: 二次世界大战结束以后,现代化工业的大发展为人类提供新的生活方式和生活资料,使人类享受到工业成果所带来的便利与奢华的生活。商品的极大丰富在满足消费者基本需要的基...
9.[学位]
摘要: 采用文献分析、比较分析等研究方法,进行相关研究资料的收集与分析。通过对已有文献的分析,我们发现已有的关于教育现象方法论的研究主要集中于运用某一具体的研究方法对...
10.[学位]
摘要: 数学素质的高低决定一个学生的发展后劲和可持续发展力,而数学教学对于数学素质提高起着关键作用,因此,对于数学教学的研究亟不可待。利用数学故事进行数学教学有助于提...
11.[学位]
摘要: 基于社会情绪能力培养在当前中国教育改革中的突出重要性的分析,和综合有关脑科学研究结果的基础上,论文首先确定了以同感能力培养为重点的研究方向和策略。同感是儿童社...
12.[学位]
摘要: 在哲学关怀下成长发展起来的教育学,虽然曾在培根的《论学术的进展》、《论学术的价值和发展》中占有了“科学”的一席之地,但是直至赫尔巴特为教育学构建基础才真正开启...
13.[学位]
摘要: 就科学教育而论,它也许可以拒绝作为尺度的人文教育的考量,但恐怕很难拒绝作为参照的人文教育的审视。人文教育也是如此。其实,无论科学教育还是人文教育,单从其自身的...
14.[学位]
摘要: 教学模型是在某种思想或理论影响下,形成的较为稳定的教学结构框架或活动程序图,是以一种以结构图作为表达与解读教学的新形式。逻辑实证主义是以原有的经验主义和实证主...
15.[学位]
摘要: 教师的教学总是伴有一些偶发、随机事件,如何创造性地处理这些意外事件便对教师提出了教学机智方面的要求。事实上,教学机智是优质教学的内在需要,它可以有效地利用课堂...
16.[学位]
摘要: “幸福”,一个让人觉得很美好的词,人人都在寻求幸福,这一点是没有例外的,无论他们所采用的手段是怎样的不同,但他们全都趋向这个目标。“幸福”又是一个让人觉得很神...
17.[学位]
摘要: 科学史融入科学课程对于全面提升学生的科学素养有着重要的促进作用。尝试从认知维度、元认知维度以及情感维度提出一个分类学框架,以便从逻辑上更加清晰地展示科学史的教...
18.[学位]
摘要: 思想政治教育沟通是思想政治教育信息的传递过程,思想政治教育沟通是在一定的客观环境中由具有主观意识的人发起参与的,因此,沟通过程不可避免的存在一些来自客观和主观...