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'气压变化'统领单元教学进阶的实践研究——以九年级化学(沪教版)教学为例

         

摘要

"气压变化"是学科大概念,建立大概统领的知识层级结构,建构基于大概念"压强变化"的认知模型,开展大概念统领的单元教学进阶实践,从系统上突出认识思路的结构化,从而落实课程目标,帮助学生形成化学学科思维方式和方法.

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