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王雪娟; 童芷莹; 胡根林;
华东师范大学上饶实验中学;
上海市浦东教育发展研究院;
写作教学; 调查报告; 情境任务写作;
机译:协作式和个人式预写计划对计算机介导的二语写作的不同影响:基于任务的语言技能的可转移性
机译:对苏教版高中语文必修教材中写作知识呈现方式的再思考
机译:我写的时候会怎样?学生关于写作的写作
机译:考虑到系统可靠性和新的可再生能源的改进的计划必修单元
机译:必修写作:对创造性写作教学法的调查。
机译:在小学期间如何拼写手写速度和手写质量发展?儿童写作发展的交叉分类增长曲线分析
机译:第1单元:关于课堂位置任务重复的探索性研究的提议,第2单元:基于课堂的任务重复的探索性研究和第3单元:基于课堂的混合方法研究转录,报告和任务重复的影响:它们如何影响课堂学生的口语任务表现
机译:调查报告写作:实地研究。
机译:文本韦弗写板。构想和写作工具。一种改善学校写作教学的系统。
机译:自治单位机器人,控制装置,具有算术和逻辑单元,该算术和逻辑单元用于输出具有任务顺序的任务计划,并基于任务数据和单元数据将任务分配给单元
机译:导电桥接随机存取存储器设备可编程金属化单元存储设备,具有提供写电势的写电势单元,以及在写模式下将写电势施加在存储单元上的逻辑
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