小学语文良好课堂氛围的构建路径

摘要

得益于课程改革的不断深入和一些创新教学法在教学中的应用,小学语文教学的创新性与以往相比有了一定提升。但深入部分小学语文课堂教学中观察可以发现,课堂氛围往往较差,虽然部分教师在课堂教学中进行了良好课堂氛围构建尝试,但最终效果并不理想,较差的课堂氛围更是对课堂教学产生了诸多不利影响。基于此,本文结合小学语文良好课堂氛围构建中存在的问题,对构建的策略进行了探寻,以供参考。