小学语文教学中随文仿写策略探析

摘要

在我国义务教育阶段,语文写作是语文教学的重要教学组成。在“新课改”背景下,小学语文的读、写能力有了更高要求,而随文仿写则是将读、写结合起来的一种新的教学方式。文章先论述了在学校中进行随文仿写的可行性和应该遵守的基本原理,然后着重提出如何提高随文仿写的教学效果,并给出了一些具体的意见。