小学综合实践活动课堂的价值诉求及其实现路径

摘要

作为一门开放性和实践性很强的课程,综合实践活动课打破了书本知识范畴,将课堂教学内容延伸到了生活实际,不仅突破了学科限制,打破了学科壁垒,还推动了实践活动课程综合化、社会化以及生活化,这对于学生个性化成长和发展具有十分重要的作用。基于此,本文简要分析了小学综合实践活动课堂中存在的问题以及价值诉求,就此提出了相应的实现路径,旨在提升学生的综合能力和实践能力,促进学生全面发展。