幼儿园课程游戏化建设背景下的课堂教学活动开展策略

摘要

幼儿园课程游戏化,是游戏与课程的现实融合,是符合幼儿学习发展规律的教学形式。将其应用在课堂教学之中,应当使教育观、教育方法、教育重点更倾向儿童及其体验,并通过调整游戏的介入形式,激发幼儿兴趣,促进幼儿的感受和表现,让其在合理的游戏参与行为之中,获得知识,发展创新性学习思维。