初中地理教学中全图意识培养的路径

摘要

在地理学科领域内,图像体系扮演着重要的角色,其中所包含的地理知识十分丰富,为地理信息的呈现提供了优良载体。新课程标准明确指出,学生应当具备运用地理数据、地图等去阐述并分析问题的能力,掌握阅读地图图表的技能,以便充分运用地图,促进地理学科素养的强化,改善地理知识学习效率。文章明确了初中生应具备的地图意识,进而探究初中地理教学中全图意识培养路径,旨在全面提高学生全图意识,促进初中地理教学目标的顺利实现。